Edad
16-18 años
Etapa educativa
Secundaria y Bachillerato
Modalidad
Presencial y online
Competencias
Emprendimiento
Orientación Laboral
Educación Financiera
¿Qué aprenderán en el curso El riesgo y yo?
El programa El riesgo y yo, que se desarrolla junto a la Unión Española de Entidades Aseguradoras y Reaseguradoras (Unespa), busca desarrollar en los jóvenes las habilidades necesarias para la gestión del riesgo y las emociones ligadas al mismo.
Este programa, gratuito para los centros educativos, se desarrolla a lo largo de 2 sesiones dirigidas a alumnos de entre 16 y 18 años, en el que los voluntarios introducen al alumnado en una serie de casos y situaciones que les harán REFLEXIONAR sobre la importancia de ser capaces de gestionar y prevenir el riesgo, así como conocer las actitudes y emociones ligadas al mismo. Además, conocerán el concepto de mutualización y profundizarán en herramientas de gestión del riesgo, como por ejemplo, el ahorro.
Objetivos del curso
- Desarrollar el pensamiento crítico en los jóvenes hacia el riesgo.
- Concienciar a los alumnos de la importancia de saber gestionar sus actitudes y emociones hacia el riesgo.
- Descubrir herramientas y recursos para su prevención, como por ejemplo, el ahorro o la mutualización.
- Trabajar habilidades y competencias necesarias para mejorar su trabajo en equipo, como la cooperación, el respeto hacia el resto y la comunicación empática.
Habilidades trabajadas en el programa
- Reflexión sobre el riesgo y sus consecuencias.
- Reconocimiento de las propias emociones y actitudes que tenemos hacia el riesgo.
- Conocimiento de estrategias y herramientas para la previsión del riesgo.
- Adquisición responsabilidades individuales y en grupo.
- Conocimiento del proceso de toma de decisiones evaluando los riesgos.
- Comunicación asertiva en clase.
- Trabajo en grupo basado en el respeto por los demás.
¿Por qué cursar El riesgo y yo?
En la sociedad actual toda persona se encuentra constantemente expuesta a diferentes grados de riesgo en su día a día. Por ello, es imprescindible dotar al alumnado de ejemplos de riesgos cotidianos cercanos a su realidad, hacerles conscientes de que cada persona tiene una emoción asociada al riesgo y puedan de esa manera reflexionar sobre sus propias emociones ante el mismo.
Además, gracias a la conciencia del alumnado de la existencia del riesgo, les ayudamos a adquirir las herramientas necesarias para prevenirlo y encontrar las soluciones más adecuadas a los problemas que les plantea la vida. De esta manera, también conocerán la fuerza de colaboración entre las personas para minimizar los riesgos comunes y solucionar los problemas individuales a través de la solidaridad.
El estudio de impacto de la Fundación Junior Achievement recoge los siguientes resultados en los alumnos que participan en el mismo.
EXPECTATIVAS EDUCATIVAS
Aumentan las expectativas de cursar estudios superiores.
PERSEVERANCIA
Incrementa la perseverancia ante tareas que carecen de motivación intrínseca.
TRABAJO DURO
Identificación de los alumnos con esta cualidad.
MENTALIDAD EN DESARROLLO
Creencia de que, con esfuerzo, se pueden conseguir buenos resultados.
CAPITAL CÍVICO
Aumentan los comportamientos acordes a intereses colectivos.
POSTERGACIÓN DE RECOMPENSAS
Mejora la capacidad para aplazar una recompensa.
Metodología Junior Achievement
Todos nuestros programas y eventos educativos se basan en la metodología ‘Aprender haciendo’, a través de la cual los jóvenes realizan actividades experienciales, conociendo de cerca el mercado laboral y el mundo del emprendimiento.
El objetivo es que quienes participen en los programas de la Fundación desarrollen las habilidades necesarias para cumplir sus objetivos personales y profesionales. Todo ello adaptado al contexto digital.
Temario y estructura de El riesgo y yo
A lo largo de 2 sesiones, los jóvenes recibirán el contenido del programa educativo gracias a la colaboración de voluntarios que trabajan en diferentes aseguradoras, a través de la plataforma digital LMS en remoto o bien de manera presencial.
SESIÓN I
El Riesgo y su Prevención.
SESIÓN II
Mutualización: Colaborando ganamos todos.
Competencias trabajadas
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
- Integración del conocimiento matemático con otros tipos de conocimiento.
- Aplicación del conocimiento matemático a otros ámbitos.
Aprender a aprender
- Autoconocimiento y consciencia sobre las propias capacidades.
- Adaptabilidad y flexibilidad.
- Toma de decisiones.
- Aceptación de los errores y aprendizaje de ellos.
- Autorregulación y autoevaluación.
- Gestión de la frustración.
Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
- Gestión del estrés.
- Consciencia sobre las propias capacidades.
- Cálculo y asunción de riesgos.
- Autoevaluación y autorregulación.
Competencias sociales y cívicas
- Toma de decisiones y responsabilidad sobre las mismas.
- Trabajo en equipo y colaboración.
- Conciencia sobre las diferentes perspectivas existentes de la realidad.
PREGUNTAS MÁS FRECUENTES
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